Karanganyar (humas) – Dalam rangka Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM),Kamis, 7/11/2024, K3MTs Kab. Karanganyar menyelenggarakan kegiatan Refleksi dan Penguatan IKM. Diikuti oleh seluruh Kepala MTs DI Kab. Karanganyar .
Acara ini dihadiri oleh seluruh Kamad dan Waka Kurikulum di madrasah Tsanawiyah se Kab Karanganyar. Narasumber yang kompeten dari Tim Kurikulum K3MTs memberikan pemahaman mendalam mengenai konsep, tujuan, dan strategi penerapan Kurikulum Merdeka.
Kepala Kantor Kemenag Karanganyar, Hidayat Maskur Dalam sambutannya menyampaikan
“penerapan kurikulum di RA dan madrasah berdasarkan KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum pada RA, MI, MTs, MA, dan MAK. Oleh karena itu, dengan adanya Keputusan Menteri Agama RI atau KMA Nomor 450 Tahun 2024, secara otomatis akan menggantikan regulasi sebelumnya yakni KMA No. 347 Tahun 2022 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah” Jelas Hidayat Maskur
“ adanya regulasi terbaru tersebut, yang berubah bukan hanya kurikulumnya, namun semua stakeholder juga harus mau berubah bersama. Masa depan madrasah bergantung pada kebiasaan yang kita bangun,” tandas Hidayat Maskur
Sebagai Penutup Hidayat Maskur berpesan bahwa yang utama dalam proses pembelajaran di kelas yaitu utamakan pendidikan karakter, dekatkan para peserta didik dengan nilai-nilai kehidupan, karena apabila kita hanya memberikan materi, tanpa memberikan penguatan pendidikan karakter, maka kita akan kalah jika dibandingkan dengan teknologi yang berkembang kini, yaitu artificial intelligence (AI). Juga pada saat materi P5RA, utamakan penanaman nilai, bukan hanya pada produk, kaena pada intinya P5RA yang diutamakan yaitu penanaman moderasi beragama.
pendidik harus memiliki pemahaman terkait kemampuan peserta didik, oleh karena itu pendidik dapat mendesain pembelajaran berdiferensiasi, dengan memfasilitasi peserta didik sesuai dengan kebutuhannya karena setiap peserta didik mempunyai karakteristik yang berbeda beda, sehingga tidak bisa diberi perlakuan yang sama.(ida)
